2018年4月研讨活动:小班自理能力培养家园配合个案经验介绍
苏州工业园区“十三五”教育科研课题
《多种方式培养小班幼儿生活自理能力的研究》
课题组活动记录表
时间 |
2017.4.6 |
主持人 |
潘点点 |
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出席 对象 |
潘点点、李亦男、马婷婷、蒋小倩、周滢、张娱 |
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主要 议题 |
小班自理能力培养家园配合个案经验介绍 |
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研讨记录 |
一、马婷婷老师分享小班自理能力培养家园联系个案。 马婷婷老师任教于小班,本学期他们班级有一名幼儿自理能力提升特别快,因为与家长的配合协作非常好,于是课题主持人邀请马婷婷老师与大家分享家园合作的个案经验。 马婷婷老师:多多自理能力在班级中属于相对比较弱的,于是我们加强了与家庭的配合。主要从三个方面与家长进行联系——1、自理能力的重要性。2、幼儿目前自理能力的发展情况,利用照片、视频展示。3、在家中培养幼儿自理能力的方法,包括亲子游戏、放手让幼儿做家务等等。 二、组员展开讨论,交流感想。 潘点点:家长是孩子的第一任老师,然而并不是每位家长都是教育专家,作为幼儿教师要积极引导家长了解自理能力教育的重要性。 李亦男:自理能力比赛的照片和视频、日常生活环节中幼儿自理能力的记录表等,让家长了解自己的孩子在园的自理能力的发展进程,以便采取更有针对性的对策。 周滢:要让家庭教育成为自理能力培养教育的主体部分,这就要求家长对自理能力教育有着充分而又正确的认识,而最好的办法是“以家长促家长”。 {C}{C} |
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